第247章风烛残年遇见你才知朝阳暖

效果是什么样子的效果图总体来讲还是有一点点提高但是这个问题还是存在他这个在别的问题的我们让孩子知道的是学习呢一个呢是为自己学习如果你做的好你会省去很多不必要的麻烦让他可以看到如果我认真做了我会有什么样的奖励我的生活会比较轻松好好玩一些或者说我就有太多的时间做自己想做的事情而不是你一定让他明白他会失去什么。

好像我是不是可能说的太多了因为我也是喜欢看看书的可能各个方面我都有讲而且讲的还是挺多的不用讲太多也想拍多大道理的我不布置额外的作业让你去玩呀什么的这些都有我说过你讲的太多有时候她不见她会听得懂所以我们跟孩子像他这么大年龄处理很多问题玩一些简单一些。

让他可以比较容易地感受到如果做好了会怎么样做不好又会怎么样。

嗯但是就是说我可能采取的方法还是不够不够丰富你比如说你要是你做好了现在做得好的诶我会我经常的表扬可能就是精神方面多点我就说哎呀不错啊今天还比较清新啊这几个题没错呀就是口头的表扬会有有的时候你时间省出来的你今天的这个时间你可以看课外书呀你也可去玩呀这些也都是可以然后就说是时间在还有富余你可以去看课外书甚至呢我有时候会给她奖励。

那个上电脑玩游戏的时间我可以给你增加一些有的时候你做的不好了我把你这个看电视玩游戏的时间都会给减少就是好像我的那个方法就只有这么少的一点点有的时候我是想说的就完了如果像呢像你刚才讲的这些我都认为是比较好的没什么不妥。

那么现在听你讲这么多我突然感觉到其实真正的问题在哪里啊你心太急。

可是时候我觉得你分析的太对了我可能就是先看题因为这次我们的那个有单元测试出来以后感觉到。

家长在教育孩子当中呢今天我跟一个这样的是我们永远少不了三星爱心耐心和细心一个人的成长那是慢慢来的经验的总结积累也是慢慢儿来的对不对你不能让孩子没有任何瑕疵好像完美无缺没这种人呢我们只是发现这些问题慢慢的去扭转而且还有一点我想提醒您的就是如果孩子有不合适的技术毛病是一个一个改有些家长一说孩子的问题。

那你要是突然改一大堆问题的最后什么都干不了就是饭要一口一口就吃问题要一件一件的解决我们不要太着急塑造一个人把一个人培养成合格的社会有用人或者说对自己负责任的人那不是咱一级就马上成了那速成品没有我是怕的是小学的四年级和五年级他是一个关键的一个转折期。

你的学习习惯如果在这个时候还有问题学习态度有问题习惯有问题就按您刚才讲的这些我认为你儿子在你坚持做下去的结果是不会有什么问题直树他现在有时候难免人的自律性别说孩子大人我没有说都自律性能差的你同意吗我们让孩子做到有时候我们大人都做不到的事情其实现在孩子上学这份工作蛮辛苦的是真的？我我也考虑到了这个现在孩子的学习教育比较大所以我这个家长我从孩子上小学第一天起到现在我没有给孩子报过学习方面的任何的一个辅导班包括用于什么都没爆过我只报了一个音乐就学学音乐就行了所以我的想法就是我们就把学校的东西学好我们也不是什么小学教东西学好我给过给他减少压力我不想有那么大的儿子身心健康是最重要的但是我就感觉到如果你这个学习态度好这个问题你的学习态度跟做事态度这是个事儿刚刚上话的生活的各个方面所以你一定要把它不要单指娃的学习态度其实说等说的大夫这点生活态度。

那么生活态度怎么样我也是很重视的因为我觉得有些东西它都是相关联的不是单纯的说你学习有问题就完全是学习的问题就是说对顺丰方面我对他的要求你经常去干些家务包括做一些很简单的菜什么的然后自己的事情洗袜子干啥的我以我现在想说给他一个成长的过程慢慢来你这个做法好着呢孩子出现一些瑕疵也属于正常你不要因为一个小事就把他放大人唠叨个没完最后把人还弄翻了的我我就是给他强调了但是我现在意识到了都是我说多了以后不好所以我现在不说了点到为止都写下来你数学这些粗心的原因在哪里？概念不清及其计算不熟练还是上课不这样的后天不用再给我。

同步这个事情您做的好着呢只是说让自己性情慢慢缓缓下来不要一下子把孩子要打造成一个一个完人这做不到好不好？而大人也很心疼用完又要又把他抱着那个床上睡着了可是过了一会儿他来看孩子然后敲门声很大对面那个抢劫的一样然后就把我们吵醒了我当时很生气但是也没说啥完了以后他把孩子出门。

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